Reflexiones en la función tutorial.
Mantener una comunicación constante.
Implica un compromiso ético y profesional.
Habilidad para revisar a detalle los textos, tutoriales y demás recursos que apoyan el programa de trabajo.
Conocimiento de la plataforma, herramientas y funciones.
Disposición para el trabajo colaborativo.
Ser empático y asertivo.
Mostrar humildad en el sentido estricto de no poseer el saber universal.
Establecer comunidades de aprendizaje con los compañeros tutores y asesor.
Acompañar de principio a fin a todos los participantes.
Ser puntual en las disposiciones que se determinen.
lunes, 28 de septiembre de 2009
"El impacto deseable de la Web 2.0"
La web 2.0 es una herramienta tecnológica que resulta un innovador medio para desarrollar y ampliar los conocimientos en el ámbito educativo sin restricción del tiempo y del espacio. Los docentes, al utilizar y aprovechar la variedad de servicios que ofrece la también llamada web social; se participaría en un proceso de formación colectiva y autodidacta por las siguientes ventajas: Primero, porque se comparte con otros usuarios los talentos que se poseen sin que ello constriña a desprendimiento total de dichos saberes.
Segundo, porque en un mismo documento se puede realizar un trabajo simultáneo anexando ideas desde perspectivas distintas, argumentos sólidos para enriquecerlo, opiniones que diverjan al planteamiento del autor con las posibilidades de enriquecerlo.
Tercero, facilita y promueve la colaboración con personas de contextos distintos.
Cuarto, es un medio completamente gratuito, cuya única condición es el deseo de compartir y aprender de los demás.
Quinto, simultáneamente al crecimiento profesional, los saberes y habilidades adquiridas redundarían en el desarrollo personal por la diversidad de temáticas abordadas en la web 2.0
Admitiendo que el conocimiento no caduca, los profesores debemos estar receptivos y dispuestos para aprovechar los funcionales usos que nos proveen las herramientas digitales e ir acortando la distancia entre la educación y la tecnología.
Segundo, porque en un mismo documento se puede realizar un trabajo simultáneo anexando ideas desde perspectivas distintas, argumentos sólidos para enriquecerlo, opiniones que diverjan al planteamiento del autor con las posibilidades de enriquecerlo.
Tercero, facilita y promueve la colaboración con personas de contextos distintos.
Cuarto, es un medio completamente gratuito, cuya única condición es el deseo de compartir y aprender de los demás.
Quinto, simultáneamente al crecimiento profesional, los saberes y habilidades adquiridas redundarían en el desarrollo personal por la diversidad de temáticas abordadas en la web 2.0
Admitiendo que el conocimiento no caduca, los profesores debemos estar receptivos y dispuestos para aprovechar los funcionales usos que nos proveen las herramientas digitales e ir acortando la distancia entre la educación y la tecnología.
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